Si j’avais eu Twitter il y a 10 ans quand j’enseignais le français, il est évident que j’aurais fait comme Annie Côté : faire écrire mes élèves le plus souvent possible avec ce médium.

J’ai lu avec beaucoup d’intérêt le texte de Daphnée Dion-Viens qui relate l’expérience fructueuse de l’enseignants. Voici le début de son article : “En mars, l’enseignante de français Annie Côté a décidé de lancer un défi à ses élèves : utiliser le site Internet Twitter pour rédiger leurs devoirs de français en les plongeant dans l’univers de la «twittérature». Deux mois plus tard, l’enseignante se réjouit du succès de ce projet et invite le grand public à se prêter au jeu.”

Lien vers l’article au complet : http://www.cyberpresse.ca/le-soleil/actualites/education/201104/22/01-4392649-devoir-sur-twitter-un-succes-qui-fait-boule-de-neige.php

Vous pouvez participer à l’exercice lundi. Voici le paragraphe qui décrit votre participation possible : “L’enseignante a voulu pousser le jeu un peu plus loin en demandant au public de réaliser leur propre devoir sur Twitter le lundi 25 avril. Tous ceux qui le désirent peuvent s’amuser à rédiger le mode d’emploi de quelque chose en utilisant le mot-clic #devoirpt suivi d’une espace. Annie Côté a même invité la ministre de l’Éducation, Line Beauchamp, à relever le défi.”

Si voulez suivre l’enseignante sur Twitter : http://twitter.com/#!/AnnieSentiers/

J’utilise aussi Twitter pour informer : anglicismes, nouveaux tests, nouveaux blogues, phrases songées sur la bête humaine, etc. Mon lien : http://twitter.com/#!/Cyberprofesseur