Neuf cas où la syntaxe est massacrée
27 février 2010Tu as souvent à écrire un texte dans le cadre de tes travaux scolaires. Écrire un texte t’apporte un stress certain. Il est évident que l’orthographe, la ponctuation et la syntaxe sont ta bête noire, celle qui fera noircir ou rougir ta copie. Je vais écrire quelques chroniques pour t’aider à écrire tes textes. Je commence par ces fréquentes erreurs de syntaxe qu’on retrouve dans les copies.
Je te donne neuf cas où la syntaxe est massacrée.
1. Absence d’un mot essentiel à la phrase
On n’écrit pas :
• Des connaissances, le système vise à nous en faire assimiler le moins.
Mais :
• Des connaissances, le système vise à nous en faire assimiler le moins possible.
2. Emploi du « ne » dans la négation
On n’écrit pas :
• On entend pas les automobiles arriver.
Mais :
• On n’entend pas les automobiles arriver.
3. Mauvais emploi de l’auxiliaire dans les temps
On n’écrit pas :
• Sans moi, ils auraient demeuré à la maison.
Mais :
• Sans moi, ils seraient demeurés à la maison.
4. Verbe transitif ou intransitif mal employé
On n’écrit pas :
• L’enfant débutera l’école cette année.
Mais :
• L’enfant commencera l’école cette année.
5. Utilisation d’un mauvais pronom
On n’écrit pas :
• Le système que je parle ici est celui que j’ai connu.
Mais :
• Le système dont je parle ici est celui que j’ai connu.
6. Utilisation erronée d’une préposition
On n’écrit pas :
• Un homme attend sur un feu rouge.
Mais :
• Un homme attend au feu rouge.
7. Utilisation erronée d’une conjonction de subordination
On n’écrit pas :
• Il faut les accepter comme qu’ils sont.
Mais :
• Il faut les accepter comme ils sont.
8. Utilisation d’un mauvais mode ou d’un mauvais temps
On n’écrit pas :
• Si vous m’éliriez, je vous serais reconnaissant.
Mais :
• Si vous m’élisiez, je vous serais reconnaissant.
9. Faute quant au référent
On n’écrit pas :
• Nous serons capables de s’en servir.
Mais :
• Nous serons capables de nous en servir.
Je t’ai préparé un test pour vérifier tout cela.