Échouer en français et partir dans la vie sans diplôme
Publié le 30 octobre 2009 Catégorie(s): Apprentissage du français
J’ai lu comme vous tous dans les journaux que 20 % des jeunes sortent du cégep ou du collège sans le fameux diplôme qui pourrait leur permettre d’avoir une promotion ou d’autres avantages. La plupart du temps, il s’agit de cours généraux, comme ceux de français ou de philosophie, qui donnent du fil à retordre à plusieurs.
J’ai enseigné plusieurs années à des élèves de 5e secondaire. J’ai constaté des lacunes évidentes en grammaire et en orthographe. Il n’est jamais trop tard pour prendre le bœuf par les cornes. Il est inutile de pleurer sur le passé et de mettre la faute sur les réformes successives dans le programme de français.
Je donnerai mon opinion un de ces jours dans un autre blogue sur ces réformes. Je suis convaincu que le jeune doit prendre le temps de faire un apprentissage méthodique de ses points faibles en français. Quand on a déjà une vingtaine d’années, il faut passer à l’autoapprentissage.
C’est dans ce but que j’ai créé www.cyberprofesseur.com. Le jeune devait se donner une discipline et ne pas y déroger. Par exemple, il pourrait consacrer 15 minutes par jour du lundi au vendredi au www.cyberprofesseur.com.
Il ouvre son ordinateur avant d’aller se coucher. Il se dirige vers les tests de révision. Ces tests lui indiqueront ses forces et ses faiblesses. De plus, il devrait mettre en pratique les rectifications grammaticales. Elles vont lui simplifier la vie. Par exemple, tous les chiffres s’écrivent avec un trait d’union : mille-neuf-cent-quatre-vingt-dix-neuf.
Je reviendrai dans un autre blogue sur les erreurs les plus fréquentes que j’ai constatées dans ma pratique pédagogique. Allons! Un peu d’effort et vous verrez des résultats probants.
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